 |
01·32 Unit Raumpartitur |
Wahrnehmen Sensibilisieren
Aglaia Lang
·
Martina Pfeifer Steiner
· am 17. 03. 2014
Dauer Insgesamt: 2 DSt
Das Portrait einer Stadt, Straße, eines Ortes, Weges, Platzes. Mit allen fünf Sinnen werden Raumabschnitte erkundet. Es entsteht eine neue Karte, eine Partitur der Empfindungen.
Die Empfindungen werden verortet. Bei dieser Unit werden keine Begriffe vorgegeben. Es sollen NEUE entstehen. Fantasiewörter. Endlos zusammengesetzte Wortkreationen.
Ergebnis sind Collagen aus Worten, Farben, Bildern, eine sechs-stimmige Sequenz, die einer verorteten Raumpassage in der Realität entspricht. Die Mehrstimmig(sinnig)keit wird als Partitur dargestellt, sodass man sie beim Anschauen hören, riechen, schmecken, tasten, fühlen kann.
Lehrplan: Lerninhalte und Lernziele
Wahrnehmung. Die fünf Sinne. Gestalten und Gefühle formulieren
Kreatives Gestalten und Transformieren von Empfindungen in Wort, Farbe, Strich, Bild. Wie werden die eigenen Wahrnehmungen von Lärm, Geräuschen, Gerüchen visualisiert bzw. kommuniziert?
- Diskussion über Situationen und Menschen bei Beeinträchtigung eines Sinnes: z.B. blind: Welche Sinne können das Sehen kompensieren?
- Was passiert, wenn ein Sinn ausgeschaltet wird?
- Augenbinde – Ich lasse mich führen.
- Bauhandschuhe – Was ist noch zu spüren?
- Sanitäterhandschuhe – Was verändert sich?
- Ohrenschützer – nichts hören, empfindlich hören
- Klammer – was rieche ich, wenn die Nase wieder offen ist
- Regenhaut – ausstrahlenden Raum, um das Individuum spüren
Symbole für die Sinne:
- RIECHEN Wäscheklammern
- HÖREN Ohrenschützer
- SEHEN Augenbinde
- TASTEN Handschuhe
- SCHMECKEN Fizzers
- 6.SINN Regenhaut
die Ergebnisse sind analog, auf Papier mit Farbe, Foto und Stift
Kategorisierung
- Themenfeld: Stadt/Dorf/Quartier Räume und Atmosphären Landschaft und Freiraum
- Fachrichtung: Musisch- künstlerischer Bereich Sprachen und Kulturwissenschaft
- Alter: Unterstufe Oberstufe
- Aufwand: Vorbereitung empfohlen
- Gruppengröße: 25 – 30
- Dauer Insgesamt: 2 DSt
Unterrichtsmaterial
Share
